运城市财经学校构建铸魂育人新体系
李宏伟“同学们，判断下列语句能否构成一个集合，并说明理由。1.小于10的自然数全体；2.计网2001班所有性格开朗的男生；3.英语26个字母……”在运城市财经学校一个全校大教研中，承担本次教研示范课授课任务的是数学高级讲师谭雪云老师，她为大家展现了一节思政内容融入自然、设计导入贴近该专业学生实际、课堂互动效果好的优质数学公开课。整堂课围绕集合的概念，从生活出发，思路清晰，环节紧凑，既提高了学生的学习兴趣，又渗透德育教育，课堂气氛活跃，教学效果明显。
近年来，市财经学校以“平台”为载体打造“三全育人”新体系，以“品牌”为抓手设计特色思政“新名片”，以“微课”为补充拓展现代教育新手段，扎实实施职业教育“三个一工程”，取得了骄人的成绩。在今年全省职业教育铸魂育人计划项目认定中，市财经学校取得了“1+8+25”的优异成绩单，无论获奖质量还是数量，均名列全市职业学校前茅。其中，“正德立人”思政教育工作室进入2021年度省级思政教育工作室拟培育项目名单，“诵写立人”等7个特色文化育人品牌成为省级特色文化育人品牌，1个特色文化育人品牌进入省级拟培育建设项目名单；《助农开店，合法经营》《让“非遗”产品有“料”可寻——认识卖点和核心卖点》等25个思政微课被评为省级思政微课。
“平台”为载体
育人新体系
“思政课是职业教育的根，为学生的成长铸魂。新时代学校的思政课建设应该在不断创新中提高……”该校“正德立人”思政教育工作室负责人、思想政治和健康教学部主任畅正伟说。
自2021年9月山西省职业教育铸魂育人计划项目开展以来，作为“全国职业教育百强院校”“国家级重点中等职业学校”，市财经学校校党委和校委会高度重视“铸魂育人”在财经学校的落地、开花、结果工作，成立了由党委书记牵头主抓的工作专班以及由校长上阵扛大旗的研讨团队，紧扣“立德树人”这一根本任务，以理想信念教育为核心、以深化职业教育改革创新为举措、以全面提高人才培养能力为关键，探索形成了“建造省级思想政治教育工作室、打造省级特色文化育人品牌、开发省级思政微课，构建具有财经职教特色‘思政铸魂、三全育人’新体系”的工作思路。
随后，在多方面探索职业学校思想政治教育教学新模式、新方法、新机制、新载体，用学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育的基础上，该校积极推出了“思政课程+课程思政+9大育人活动”思政课改革创新工作机制，“正德立人”思政教育工作室、特色文化育人品牌应运而生。
“我们以工作室为平台，全力打造一支高水平、结构化、专兼结合的思政教师团队和思政教育骨干管理团队，带动一批青年教师，培养一批特色学生，形成精准育人的思政教育成熟经验，不断扩大办学影响力、增强职教吸引力。”畅正伟是这样说，也是这样做的。
截至2021年年底，该工作室先后开发思政教案20门，引导学生创作党史教育微视频作品近10个，推出《党史故事100例》读本，师生们在省市职校学生技能大赛、教学能力大赛、文明风采大赛中摘金夺银、大放光彩。
2022年，该工作室开始统筹推进“思政课程”与“课程思政”建设，不断促进思政教育元素与通识性知识教育、专业技能教育和素养教育有机结合。并且通过课堂教学和实践活动相结合，让学生从理论到实践领悟思政的内涵。
“未来，学校将以工作室建设为牵引，全面推进‘三全育人’工作，切实将思想政治教育工作贯穿学生从入学到毕业全过程，贯穿教学、社会实践全部领域，贯穿课内课外、校内校外、网上网下全部环节，贯穿专业体系、教学体系、教材体系和管理服务体系全方位，推动学生德智体美劳全面发展。”谈起思政课改革创新的未来蓝图，校党委书记张普增信心满满。
“品牌”为抓手
思政“新名片”
“诚信为本，技能为重”是市财经学校传承发展40余年的校训，也是财校人矢志不渝的精神文化追求。如何把校训融入思政课改革创新体系中，融汇成汩汩流淌的不竭血脉，打造成特色鲜明的思政教育品牌，校党办主任李建军和他的小团队多方探讨、苦思冥想。
“要从制度入手，从学生日常行为习惯抓起……”有老师提议。
“要从校园文化培育角度切入，让‘诚信为本，技能为重’体现在校风教风学风建设全过程……”成员们各抒己见。
最终，李建军决定由校方与市传统文化传承发展协会联手，共同建设“致诚致能”特色文化育人品牌，通过完善以校训为引领的制度体系建设，从教育、管理、育人三个维度推进以校训为引领的师德评价和技能提高工程，从制度、机制、措施上建成校训文化品牌建设的结构体系性矩阵，推动校训文化品牌建设合力迸发、师生人文精神不断提升。
诵写课是该校2020年6月就推出的一门课程，每天下午两点半开始，三点结束，半个小时内，学生们会进行20分钟的诵读、10分钟的书写。
“要在诵写课上突出思政属性，确保以文化人、以文育人”，校党委副书记、校长屈鹏伟深思熟虑后提出，“诵写立人”特色文化育人品牌顺势而生。该品牌通过宣传社会主义核心价值观、培育家国情怀、提升人文素养、坚定文化自信，确保学生们不断从中华优秀传统文化资源宝库及河东文化、关公文化等本地文化资源中萃取精华，在诵写中增强文化自信，在诵写中进行文化传承，在理解运用诵写内容中提升素养，实现了经典润心、春风化雨的效果。
除了“致诚致能”“诵写立人”，该校还先后开展了“润心启志”“崇匠尚技”“乐行我秀”“知能行健”“笃信笃行”“致弘生态”特色文化育人品牌塑造工作，2022年均被认定为省级特色文化育人品牌或省级拟培育建设项目。
“文化是一个民族的血脉，它的存在关乎国家兴衰。”屈鹏伟说，“河东文化厚重，我们将突出‘三全育人’的格局和体系建设，结合关公文化、盐池文化、‘非遗’文化、民俗文化等和学校发展历程中所形成的校训文化、校园文化、社团文化等，不断打造富有时代特征、运城特色和学校特点的高品位文化育人品牌。”
“微课”为补充
教育新手段
学生使用手机或电脑登陆http://zjzx.hxpxxy.cn进入“职教在线平台”，点击“运城市财经学校”菜单，就可以看到该校为学生准备的丰富多彩、琳琅满目的思政微课内容。
“这些思政微课内容，都是具有示范带动作用和职业教育特点的课程思政教育案例，不但形式独特、生动活泼，而且实现了‘思政课程’与‘课程思政’的有机融合。针对大学生的碎片化时间进行课程设计，起到‘思政自然嵌入、教育润物无声’的效果。”该校教务部主任薛红革介绍。
思政微课是以思想政治教育为基础，以视频为主要载体，用智慧的语言、巧妙的情境创设激活思政课堂，记录思政课程或课程思政中的某个知识点的简单而又完整的教学活动。开展“思政微课”，目的就是通过课程菜单式、内容接地气、形式短平快的手段，实现学生碎片化时间再利用、思政教育模式再创新，以更加深入细致的教育引导，增强思想政治工作的针对性和实效性。
据悉，市财经学校十分注重思政微课建设工作，在职教平台上发布的25个课件内容，全部是精挑细选、精心琢磨的作品，微课时长为6分钟至10分钟，内容既包括“公共基础课程”，如《国家安全在身边》《让感恩伴随我们健康成长》《“小我”融“大我”，个人与时代共成长》等，也涵盖了“专业类课程”，如《环环相扣——路径查找器的使用》《魅力文本，情系冬奥——文字工具的使用》《严谨把控印前设计》等。这些微课的阅读量都在5万次以上。
“这些微课内容有广度、有深度、有温度，寓教于乐，丰富了课程的知识性、人文性，而且我们在手机上就能观看，非常方便。”该校学生刘越说。
“下一步，学校将以开展‘铸魂育人计划’为契机，不断增强铸魂育人的行动自觉，积极构筑新时代铸魂育人新高地，全面落实职业教育提质培优行动计划，全力建设省级高水平中等职业学校，为全市职业教育高质量发展增值赋能。”张普增说。
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