大运小学与平陆县常乐中心校共享“专递课堂”
“在大运小学的课堂上，我感到很新颖，数学课就好像在我们的生活中一样，学习容易多了……”“作为农村一线教师，我们在家里也能和城里的学校同步上课，相互学习，共同提高，收获满满……”
近日，市大运小学与地处山区的平陆县常乐中心校开展“专递课堂”教育教学活动，通过时空传递、线上专递，共享优质资源，让地处山区的孩子和教师收获巨大。
“专递课堂”是市大运小学近段时间开展的智慧教育共享活动，通过采用钉钉直播，发挥优秀骨干教师的引领作用，积极探索信息技术与教育教学融合的城乡教育新模式。“专递课堂”通过互相教研、互相学习，帮助农村一线学校提高教育教学质量，给农村孩子们带来高质量的教育。
10月27日，大运小学市级教学能手杨雅茹执教三年级数学上册《文具店》一课。课前主讲端教师在运城市教育智慧云平台“正乐主题教研空间”发布了本节课教学设计，与常乐中心校教师共享，研讨各教学目标的落实策略，完善“专递课堂”的组织形式，为上好“专递课堂”做好充足的准备。课上，两校师生认真听讲，积极互动，感受信息技术环境下的新型课堂教学魅力。以网络为桥梁，共聚一堂。课堂上，教师远程线上提问，学生在线即时回答，师生隔空对话，交流自如。虽是隔空传递，但“隔空不隔爱”，超越空间，实现远程师生互动、生生互动的真实课堂。
为进一步提升“专递课堂”质量、拉近与常乐中心校的教研时空，大运小学以“专递课堂”推动两校双师课堂教研互动融合，在直播教学结束后，又开展了线上视频教研活动。课上，两校师生认真听讲，积极互动，感受信息技术环境下的新型课堂教学魅力。两校教师针对课堂教学活动、师生互动方式、课后作业设计等进行细致探讨。常乐中心校的教师们纷纷表示，此次“专递课堂”获益匪浅，学生们也从中获益颇深，感受到了数学在生活中应用的意义。
常乐中心校副校长崔俏说，大运小学的数学课堂注重学生自主探究能力的培养，教学设计启发性强，让孩子真正成为学习的主人，感受到数学在生活中的无处不在。此次“专递课堂”让大山里的孩子接受到城市里的先进教育理念，对常乐中心校青年教师有着非常切合实际的理念引领和指导意义。
“‘专递课堂’适应了‘互联网+’时代教育发展的需要和趋势，为‘让教育公平、均衡、高质量发展’提供可能，做到城市、农村跨区域双师同屏，真正实现教育共享，真正缩小了城乡间教育差距。”大运小学副校长杨高师说，利用“互联网+”让农村孩子接受城市优质教育资源，让老百姓的孩子从“有学上”到“上好学”。两校教师积极努力做好“专递课堂”的教育教研工作，确保“专递课堂”教学取得实效。
“专递课堂”有效扩大了疫情期间优质教育资源的覆盖面，促进了教育公平和均衡发展。下一步，大运小学将继续借助“专递课堂”，携手常乐中心校蓄力前行，以“关注差异、减负增效、共赢共进”为目标，打造更加人性化、特色化的“专递课堂”，打通教育扶贫“最后一公里”，在智慧教育征程中笃行致远，把名师优课“专递”进乡村学校，致力实现公平而又有质量的教育的美好愿景。有了这次美好的合作，两校决定将再次相约，共同教研，努力打造更加高效、更具特色的“专递课堂”。
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