回忆恩师王辛卯 梁柱 文
我的老师王辛卯，盐湖区曹允村人，生于一九三四年农历四月初八。他一九五五年从运城师范学校毕业，首先来到我们东庄初级小学任教，三年后荣调寨里完小，一九六八年升任教导主任，之后陆续在曹允、李村、杨包、东任留等学校担任校长，再后来被调到北相镇联校搞成人教育，是呕心沥血献身教育四十年的人类灵魂工程师、光荣在党六十三年的优秀共产党员。我一九五六年入学，王辛卯是我的启蒙老师。他心怀大爱，教育有方，重在塑人。他结合《小学生守则》，形象地给我们讲，要遵守纪律，避免迟到，就要骑车，见了老师或长辈，要讲礼貌就得下车。因此，尊敬的“尊”字没坐车，遵守的“遵”字有坐车。这让我们既认了字，也懂得了礼。他给我们讲解课文《国王有十个儿子》的故事，教育我们要想立于不败之地，必须团结起来。他还教我们唱《团结就是力量》，从小树立我们团结奋斗的理想信念。两年后，他荣调寨里完小，带五年级和六年级高小班。
我是一九六〇年考进寨里完小的，五年级时换了几任班主任，致使我班纪律松弛、班风混乱，旷课逃学的现象时有发生。升入六年级后，由王辛卯老师带我们语文课兼班主任。我初小时曾接受过王老师两年的谆谆教诲，现在听说他争强拼搏带了十五班，互助合作带了二十班，以优异的成绩送走了两届毕业生，是有名的模范教师，又是自告奋勇要带这个混乱的二十一班的，更增添了对他的敬意。他对我关爱而器重，让我当副班长，将我的作文批阅修改、贴堂展览，既是对我的鞭策鼓励，也是对同学们的正确引导。为了整顿纪律，扭转班风，他在培养树立典型、做好正面教育的同时，还用实验的方法进行直观形象的教育。一次上课，他拿来一个旧墨水瓶放在桌子上，让学生提来一茶壶水，不停地往墨水瓶里倾注，任凭瓶满溢流而不断倾注，直到一茶壶水倾注完了，而墨水瓶依然是一瓶脏水。他讲：“这就是不出不入。如果不把错误思想和不良风气克服掉，正确的思想和好的风气就树不起来。一个人是这样，一个班也是这样。”深刻的道理经他如此形象生动地演示出来，同学们都有醍醐灌顶的感觉。他还结合课文，编导由我、原保平等饰演的活报剧《工人代表刘少奇在安源》，使我们对课文有了更加深刻的理解，思想也得到进一步提升。他讲课不搞填鸭式满堂灌，而是善于启发提问，形成师生互动的生动局面。经过严厉整顿，我们这个“乱”班很快转变为学校的“红旗”班。高小毕业升学考试，我们二十一班十余名同学考上了中学，在六二届三个班里考得最好。王老师被评为全县模范教师、优秀党员，得到头等“跃进”奖，一连升了两级工资。
王老师心怀大爱，视学生如子女，在当时交通不便、电影未曾普及的情况下，骑自行车带学生进城看电影，参观拖拉机，让学生见世面，开眼界，接受新鲜事物。我小学毕业暑假期间，就由王老师用自行车带到他家——二十里外的曹允村，在他们家吃饭，在他们家睡觉，在他们家自留地里干活。王老师还用自行车带我去运城看老虎。这是我有生以来第一次上运城，也是第一次看老虎。一日为师，终身称父。赫赫师恩，铭记于心。
王老师团结同志，风格高尚，顾全大局，维护整体利益。一次他带领学生到张岳大队摘棉花，大队书记要给他班学生每人发一双手套和一条毛巾。他考虑今天来了三个班，不能只管自己班同学，要让全体同学受益，在大队没有准备下那么多手套和毛巾的情况下，他和一起来的李宣华、卫永仓老师商议，让每班评选十五名摘花能手予以奖励，以此形成你追我赶争上游的生动局面。结果三个班评出四十五名摘花能手，每人都得到了手套和毛巾，学校还得了个“老虎连”的玻璃匾荣誉奖励。
二〇〇六年，我和原保平、张守业等十余名老同学前往曹允村，与王老师一起欢度他的七十二岁华诞。二〇二〇年教师节前夕，原保平、张守业和我相约来到王老师的住所。他已过了八十六岁，行动迟缓，走路半步半步地往前挪，思维依然活跃，热情地与我们交谈着。问起我父亲，我说走了。又问高寿？我答九十二。他掰着手指头划了划，说是属蛇的。他还问我“梁柱”的名字是谁起的，称赞这个名字好。
去年八月初的一天，原保平发来王老师患病的视频，令我难过和不安，急忙和王老师的儿子翻身通电话，得悉老师已经住进中心医院监护室。他告我：“不用来了，来了也见不着。”我每天盼望着老师康复出院的消息。两天后，翻身发来视频，躺在床上的王老师气息微弱，和他女儿对话：“肚里寡哩！”“你想吃啥我给做！”我急问这是哪里？答曰医院。虽然还是不能相见，心里感到些许慰藉。
十一日得知王老师已出院回到家的消息，赶紧于次日早饭后驾驶电动车前往探视。正是伏天，躺在床上的王老师仍盖着被子，怕风不敢开空调，只好在他的脚头放个电扇，对着门口吹。我呼喊王老师，他艰难地睁开双眼，盯了一会儿，用他那微弱的声音说：“福善（我的小名）！”接着翻身说：“脑子清晰着哩，就是吃不上饭，衰弱得很。”是啊，老师没有精神，睁开的双眼又闭上了。我和翻身坐在旁边说话，忽听老师说“看到了，看到了。”他声音微弱，我没听懂就“噢噢”地胡应着，又听老师断断续续地说道“启蒙老师——国王——有十个儿子”。我恍然大悟，想起二〇一九年我写了篇《我与共和国一起成长》的文章，刊载于《运城晚报》。文中写到我的启蒙老师王辛卯给我们讲《国王有十个儿子》的故事。原来王老师是在说他看到了我的文章。六十年了，他还是那么关注他的学生。
我还是放心不下在病中煎熬的王老师，时不时与他儿子微信联系。八月二十三日，获悉王老师又住进了中心医院监护室，我无可奈何，只能不时发个微信，祝福老师康复。九月二十六日，得到王老师病情“稳住了”的信息，感到稍许宽慰，一面祝福老师早日康复，一面对翻身等致以慰问。十一月八日，得到老师出院在家的消息，无奈天气恶劣，不便出行。十一日，我给翻身发微信：“预报明天天气晴好，我要去看王老师。”他回复不让我去，说：“天冷，你也年纪大了，不用来回跑啦！”我说：“我还行，我想去。”次日早饭后，我驾驶电动车来到王老师的床前。复旦大街清尚创意城的十层楼上阳光灿烂。他女儿喊他，看是谁来啦？我大声呼喊“王老师！”他微微睁开眼睛，更加微弱地说出“福善”。老师脑子还清晰，认识人。他总是吃不了饭，只能喝一点牛奶。这些天请医生到家里打吊针，输营养液和消炎药。少顷，翻身送医生回来，又问他爸“看是谁？”我再次呼喊王老师，他又一次艰难地睁开眼睛，叫了一声“梁柱！”尽管声音非常微弱，我还是非常感佩！感佩老师如此坚强，在生命垂危之际，毅然开动脑筋，从他记忆的大脑词库里，搜索出我的小名和大名。
这次相见竟是我和王老师的最后诀别。王老师与病魔抗争了十个来月，实在是精疲力竭，于十一月二十五日与世长辞，享年八十九岁。
正如臧克家诗曰，“有的人死了他还活着”，王老师的音容笑貌永远是我脑际绚丽的风景，他的教泽大恩和高风亮节永远是我心中巍峨的丰碑。
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