写在“高考”来临之际
来源：红歌会网作者：轻枫佳韵 原标题：写在“高考”来临之际 ——兼谈现今中国教育的实质后天就要“高考”了。
在高考来临之际，不由得让我想起了我们中国改开四十年来的教育。下午，王德蓉同志发表了《有感于毛主席给小学生的题词“又学习，又玩耍”》的文章和毛主席回韶山在韶山学校与少先队员在一起的著名照片。更激起了本人的一番感慨。
毛主席回韶山跟孩子们在一起的照片和延安时期的题词“又学习，又玩耍”，以及我们儿时的“好好学习，天天向上”的经历，可以说在毛泽东时代生活学习下的少年儿童，幸福无比，无忧无虑，在祖国的大地上，各个角落，充满着欢声笑语，面容灿烂，个个阳光。
大家有没有从毛主席时代的各种影像画报图片上面看到，那时候不管是大人，还是小孩儿，尤其是少先队员们，红小兵们，长得多健康，多阳光，多灿烂的笑容啊。大家还记得吧，那张毛主席戴着红领巾，站在少先队员中间，不管是毛主席还是孩子们，那种笑容今天还有吗?!要知道，那时候是毛主席回故乡韶山在韶山学校与孩子们照的。殊不知，那是毛主席在五九年自然灾害的时候回故乡韶山的。其中一对男女少先队员给毛主席系红领巾，长大后他们成了夫妻。照相的时候就在毛主席的一左一右身边。现在他们夫妻俩有时还出现在媒体上温馨幸福回忆毛主席在他们中间，他们夫妻儿时双双给毛主席系红领巾、一起合影照相的幸福情景。
我们从刚上学读书的时候，是为革命读书的。学习是一种需要，是一种乐趣，是一种责任，是一种义务，更是一种理想，是为了做革命事业接班人，而学习为人民服务本领的。那时候，人人有机会也更有权利上学学习。
我们实行“开门办学”，即“走出去，请进来”。走出去，就是同生产劳动相结合，同工农相结合，同劳动人民群众即贫下中农相结合;请进来，就是请贫下中农来学校讲斗地主搞土改的革命传统，讲农业知识，请工人叔叔来讲工人阶级领导一切、光荣革命传统。那时候，班班有试验田，班班到校办工厂做工，我们半工半读，半天学习，半天劳动或做工，或者半天学习，半天自由活动，也就是玩耍，读课外书，做各种手工，也制作劳动工具，或者科学机械方面的装置等。
我们考试实行民主评定制。民主测评评定时，实行五分制或者甲乙丙丁制或者优秀良好及格和不及格几个档次。不搞像现在这样的应试教育，百分制。应试教育，只能是学校和老师把学生当当敌人，是毛主席历来反对的。毛主席说，人无外乎一生要从事阶级斗争、生产斗争和科学实验这三大革命实践。
我们在学校读书，实际上是读的是社会的大书，上的是社会大课堂。学校和老师从来不把学生当敌人，不为考住学生而制作考题。我们学以致用，学农基，就是农业基础，学农业“八字宪法”的土、肥、水、种、密、保、管、工;学工业的“鞍钢宪法”的“两参一改三结合”等等。这些知识和技能，都是看得见摸得着用得上的技能。
那时候，升学时，学校会同大队、公社贫下中农联合推荐，只要表现好的学生，自然甚至肯定能升学或上大学。我家邻居大哥哥，是当时大队、公社和区里的青年干部培养对象。他上完高中，就被推荐到武汉大学植保系上大学了。
他是我从小身边的学习和赶超的榜样。当然，除却众多的我们耳熟能详的英雄人物如董存瑞、黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教、焦裕禄、王国福、向秀丽、龙梅玉容、刘文学等等是我学习的榜样外，我最最想学习，树为终身为之奋斗的楷模和榜样的英雄人物，自然是雷锋了。
因为雷锋是贫苦出身，他的爸爸妈妈哥哥弟弟都被万恶的旧社会——被日本鬼子、地主和资本家害死了。他是一个孤儿，是共产党救了他，是人民军队是人民解放军给了他第二次生命。他看到祖国的任何人，不管是男女老少，都觉得是亲人。他看到老奶奶，就感觉是自己的奶奶，看到大娘，就觉得是自己的娘，看到孩子，就觉得是自己的弟弟，看到大叔，就觉得是自己的父亲。......为人民服务是他的一种需要和幸福，是高尚情操结合他的对人民的热爱的情感的自发的自然的流露。
他的公而忘私，他的螺丝钉精神，他的全心全意为人民服务的精神，他的平凡而伟大的精神，是我们每个人需要学习和能做到但不一定一直能做到的品质。
我们那时候学习文化知识，更学习和关心国家大事，学“五七”指示、学“朝农”即朝阳农学院办学方针和办学经验，贫下中农管理学校;开展批林批孔，评论《水浒》等等。学唱学演革命样板戏，演节目，说相声，对口词，三句半;组织毛泽东思想文艺宣传队，搞宣传;吹拉弹唱，自己制作乐器;跟民兵叔叔或者解放军叔叔学军事，站岗放哨，打军体拳等等。还办校办工厂，种试验田，实行开门办学。同劳动人民群众贫下中农相结合，同生产劳动相结合。我们成为了德智体全面发展的共产主义接班人，是有社会主义觉悟的有文化的劳动者。从小就树立远大理想，人小志气大。这就是我们那时候当少年儿童上小学时候的特点和生活写照。
那么改开呢，现在呢，是谁在推崇这些毫无意义的贵族教育模式、方式和表现?!罪魁祸首和始作俑者之一就是臭名昭著的“高考”。
七八年恢复的什么“高考”，其实就是旧社会腐朽的封建社会的科举制度的变种和复辟。因为高考，压制了多少人才，浪费了多少人才，毁坏了多少人才?!就拿本人来说，上高中一年级的时候，就能做大学《普通物理学》的习题。对物理非常感兴趣，并且物理的成绩和悟性非常好。经常给老师提出的物理学问题老师无法解答，要背下去查资料才能解答。就这样的物理奇异人才，因为英语不好，就没能考个自己理想的大学，没能做自己喜欢的物理学研究和工作。这不是高考制度下的悲剧吗?!
改开的四十年来，中国的教育一步一步走向了今天这个样子，其实质就是一味地西化教育，一味地奴化教育，一味地殖民教育，一味地数典忘祖教育，一味地糟蹋中国文化教育，一味地挥霍和奢侈中国文化。
说什么与国际接轨，面向世界，面向现代化，面向未来，，，谁不知道中国的各级教育已经进入了死胡同，实行淘汰式教育，搞精英教育，培养的却是一些资产阶级的精神贵族，四体不勤，五谷不分，不会做事，不能做事，只会读书的呆子;他们不但看不起劳动者，还把劳动分成三六九等，分成所谓的高级劳动和低级劳动，认为自己是所谓的读书人，是所谓的知识阶层，知识精英，那种过去通常所说的知识分子，在他们看来，是对自己身份的莫大侮辱;自以为是什么上流社会的高贵的上等人，是社会精英，是高智商的人上之人，其结果是将自己束之高阁，是浪费了巨大社会资源的废物，对社会对国家对人民甚至对父母对自己都是毫无用处的。
现今，中国教育的实质，是教育资源和教育所面向的对象，是倾向资本，倾向贵族化人群，倾向少数富人和有能力的特权阶级。不是吗?!前不久成都富人区的富人们叫嚷着出现了阶级斗争，声称富人的贵族学校不能面向工薪阶级子女。
还是毛主席的无产阶级革命教育路线是真理：教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。学生也是这样，以学为主，兼学别样，不但要学工，学农，学军，还要批判资产阶级。学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治学校的现象，再也不能这样下去了。
教育还是要恢复毛泽东思想和毛泽东教育思想和教育路线，全社会、整个人生，都要完成和做好阶级斗争、生产斗争和科学实验这三大实践。
为人民服务才是教育的根本。
而中国的教育却要去向何方?!
欢迎在天虹创惠网【坊间吐槽】版块发布观点见解
点我联系
页:
[1]