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我是一名小学英语教师，年龄三十有加。我工作的地方是一所乡镇小学。之所以赘述这般，我只是想先表明自身，再跟各位家长平心静气地聊一聊：亲爱的家长朋友，您退班级群为哪般？
可能，您孩子的老师让您帮忙批改作业了。您可知，大部分一线教师从没有让家长批改作业的习惯？一是不忍心。因为我所在的学校地理位置偏僻，好多孩子来自大山。他们的父母通常文化程度较低，无法给孩子批改作业。有的家长背井离乡外出打工，一年到头连孩子的面都见不着，如何批改作业？二是没权力。 师者，传道授业解惑也。“批改学生的作业”也是为人师“传道”的一部分。我任教六年级三个班的英语，每个班28名学生。我每天都会布置一定量的书面作业。若是当天作业难度过大，我最多在家长群嘱咐一句：“请各位家长监督孩子认真书写。”所以，我所带班级的家长朋友，您好像没有因作业问题而退群的理由。
可能，您接到老师在群里单独艾特您的信息，比如，“请某某家长将昵称实名”。脸皮薄的您觉得在群里丢脸了，当下大手一划：“退出群聊”。殊不知，老师这条信息可能是在开完了一个漫长的会议或者是批改完了成堆的作业，也或者是接连上完两节课后发出的善意提醒。您的退群，无疑让老师雪上加霜。
可能，您的班级群不幸沦为“马屁群”。老师发个作业，下面跟一溜“老师辛苦了”。老师发个通知，下面再跟一列“老师辛苦了”。这种情形，您如果退群我倒是完全可以理解。但是，此时的老师最需要您的帮助，您可以私聊老师说出自己的想法，建议老师在群里加以说明。作为一名合格的教师来说，定会醍醐灌顶，加以改正。
家长朋友，听我絮絮叨叨这半日，不知您是否已然领略了我的苦心。作为一名一线教师，作为一名与家长沟通多年的教师，我诚恳倡议：请在产生退群之念时，再给老师一次机会，为了您自己，更是为了孩子。（《齐鲁晚报》）
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