说不尽的荒唐！高校体质测试前签“生死状”

　近年来，学生体测中猝死的事件时有发生，高校让学生签订体测“生死状”，无非是想撇清责任。然而，从“生死状”中，我们看到的不只是高校在管理上冰冷的形象，还有说不尽的荒唐。

　　为何？体质测试的本意是督促学生加强体育锻炼，而如今，高校竟让学生签体测“生死状”，其中的悖论显而易见：其一，一个旨在强身健体的测试为何成了危险项目？这明显违背体质测试的初衷；其二，所谓“生死状”，就是免责协议书，学生体质低下，校方在体育方面的教育和引导必然是有缺陷的，岂会因一纸协议就将所有责任撇清？荒唐的体测“生死状”，反映出的是高校僵化且缺乏温度的管理思维：学生体质差无所谓，只要出了事别找学校麻烦就行。

　　如今，天津这所高校已经取消了体测“生死状”，此事掀起的波澜或许很快就会沉寂下去。然而，取消了体测“生死状”并不意味着问题就解决了，从源头来看，大学生整体体质不佳，是不可忽视的背景。根据2015年国家体育总局青少年体育司和北京体育大学联合编纂的《中国青少年体育发展报告》显示，我国青少年的身体素质有了提升，但大学生的体质堪忧，尤其在耐力方面，大学生竟不如中学生。这样的调查结果有些出乎意料，按照常理而言，中学生因为有太重的升学压力，体育锻炼的时间十分有限，而大学生则相对轻松很多，本应有大把的课余时间进行体育锻炼。而大学生在耐力方面甚至不如中学生，在于很多大学生没有坚持体育锻炼的习惯，缺乏体育爱好，在中学阶段，在紧张的学习间隙进行锻炼是一种减压方式和乐趣所在，而到了大学宽松的环境里，对体育锻炼反而失去了兴趣。

　　中学生是没有足够的时间进行体育锻炼，大学生是有足够的时间却没有体育爱好和锻炼习惯。应该看到，不少高校对学生体质测试颇为头疼是有客观原因的，你没有办法在末端去解决所有问题，一个在中小学阶段背负着沉重的升学压力，整日埋头苦读，没时间培养体育爱好的孩子，进入大学后，即便有了大把的课余时间，也不会瞬间变成体育达人。而对于已是成年人的大学生，再来重新培养体育爱好，显然有些晚了，效果也远不如在中小学时期培养的效果好。

　　所以，提升学生体质，不只是解决锻炼时间的问题，还需从小就呵护孩子的体育爱好，不是在大学才想起解决问题，而应前置到中小学阶段。回头来看大学生体质测试的项目，在跑步方面男生是1000米、女生是800米，平心而论，强度远不到苛刻的地步。只是，我们在学生体育方面的欠账太多，才导致了许多猝死悲剧。荒唐的体测“生死状”已被抛弃，走偏的教育模式也该被纠正了