诞生于“五四”时期的蒲坂中学

轰轰烈烈的五四运动，为河东大地送来了进步思想。在五四运动的影响下，1919年夏，经山西省政府批准，临晋中学的前身——蒲坂中学诞生了，为蒲州府所属永济、临晋、虞乡、万泉、猗氏、荣河等六县联立，招收六县才俊。学校开始建于蒲州（永济）城东北约十公里的土垣上，故名蒲坂中学。由于地处高垣，饮水困难，蒲坂中学于1920年迁至临晋北关后土庙。蒲坂中学的创立，为运城以西地区广大青年学习深造创设了条件，也成为当时河东培养革命人才的重要基地。

蒲坂中学建校初期，按“壬子学制”规定，学制四年，称旧制中学。1922年年底，按“壬戌学制”的要求，改为三年制初级中学。由于校舍、经费及教师条件的限制，学校每年只招一两个班，不超百人。蒲坂中学历时18年，共招学生28个班，毕业了25个班，约1200人。

在1925年前后，蒲坂中学开设有国语、数学、英语、物理、化学、历史、地理、植物、动物、音乐、美术、体育等课程；上世纪三十年代中期，按规定还设有“童子军”课，组织并开展童子军的活动，学习一些军事常识，如旗语、救护、运送器材及操练等；1935年以后，每周还被迫增加一节阎锡山“物劳学说”课。

蒲坂中学规模不大，学校面积约50亩，各类建筑面积2300多平方米。体育场有20多亩，四周遍植桑树，场内设有足球、篮球、排球、网球等场地。东部为学生学习及生活区，有三大排洞式房舍，南为学生学习室，北为寝室；中部为教学区，有教室、理化教室、标本仪器室及音乐专用教室等；西部为校部、教导处。小礼堂可容三四百人，设有条椅；学生伙食，按县分设六个灶。从当时条件看，校舍建筑尚称良好，学校教学设备及设施比较完善。

蒲中办学18年中，历经三任校长。首任校长谢峻，字挺生，清末举人，荣河县周王村（今万荣县荣河镇周王村）人。其人天资聪敏，敦厚朴实，毕业于山西太原优级师范。上任后为学校选址、筹钱、聘师、管理呕心沥血、费尽心力。先行“壬子学制”，1922年改为“壬戌学制”，基本完成了中学教育现代化转变。他识人善用、身体力行，在建校方面精心设计，教师方面精心挑选，组织起一支精良的教师队伍，任职10年，把这所中学办得有声有色，深受蒲州六县广大人民群众的赞扬。

次任校长李泽生，字新河，原万泉县人，少年矢志好学，高小毕业后即从事教育工作，1918年考入北京师范大学史地系，1919年参加了反帝反封建的“五四”爱国运动。1926年受聘到蒲坂中学执教，1929年被聘任为蒲坂中学校长，历时8年。任职期间他工作勤恳、治学严谨、实事求是、身体力行，身为校长兼代史地课，盛名日益昭彰。他在办学思想上主张革故鼎新，在经济管理上实行财务公开。曾为留住一位名师，他自掏腰包帮其解决困难，一时四方名师竞相应聘，青年学子云集入学。这一时期学校教风纯、学风正，人才济济、泽被六县，呈现一派兴旺发达的繁荣景象。

第三任校长贾业修，原临晋县人，早年毕业于山西省立大学，受河东六县父老重托，出任蒲坂中学校长。其任职时间不长，但思想进步，恪尽职守，治校有方。三任校长均学有专长，皆坚持兼课，形成优良传统，深受学生的赞誉与拥戴。

由于学校领导思想进步，知人善任，一大批知名高校毕业生来校，可谓人才济济，精英荟萃。贾业修校长的语文课、师景涑的数学课、米象超的物理课、贾化南的历史课、谢老师（名字不详）的英语课等均受到广大师生的欢迎。他们治学严谨，教学扎实，以严治教，深得学生敬佩。

蒲坂中学创建于五四运动时期，学校崇尚爱国民主、立德树人办学理念，提倡自由、科学、民主的进步思想，积极投身革命进步活动，对于国民党及阎锡山的反动统治，深恶痛绝。当时，思想进步的教师，结合教学进行反帝、反封建的爱国主义教育。音、美、体教师董用付，在音乐课上教唱《大路歌》《渔光曲》等许多进步歌曲和革命歌曲，教育学生反对黑暗统治，走光明自由大道，揭露与痛斥帝国主义的侵略，渔霸、地主的压榨剥削，激发了学生的爱国民主热情。

1931年，“九一八”事变后，日军侵占东北，国难当头，民族危亡，进步教师向学生进行爱国主义教育，发动学生进行抗日救亡活动。在中国共产党号召全国人民团结抗日、一致对外的滚滚洪流影响下，李泽生校长教育学生发奋图强，苦学救国，支持学生在社会宣传救亡图存。蒲中进步学生联合临晋城内高小学生组织“学生联合抗日救国会”，开展宣传活动，号召民众团结抗日救国，并在七级、城西等五个行政区召开群众大会，声讨贪官污吏、土豪劣绅，反对日本帝国主义侵略。

1933年前后，蒲坂中学出现学潮。进步学生宣传民主进步思想，反对顽固维护旧的教学制度及传统道德观念，虽然在学潮中几个学生被开除，学潮被压抑扼杀，但这次学潮对旧教育、旧的思想观念是一次有力的挑战和冲击。

1937年七七事变爆发，日本侵略者进逼太原，在爱国抗日热潮激励下，蒲坂中学师生组织起来下乡宣传抗日，募捐钱物，支援前线。河津籍学生黄殿琪、杨兴唐等15人组成宣传队，在河津家乡进行演讲、唱救亡歌曲，动员农民及各界人士捐助，共募捐近400元（银圆）汇交前线。1937年冬，日本侵略者占领华北北部，河东危在旦夕，为不误国误人，贾业修率师生出走陕西洋县，坚持在露天场地授课。抗日战争爆发，临晋沦陷，蒲坂中学被迫停办。蒲中房舍遭毁，图书、仪器等教学设备被洗劫一空。蒲中校东设兵营、挖战壕、筑高墙；学校西面至今还有当年日军残杀民众的“万人坑”遗迹，如今已经成为向青少年进行爱国主义思想教育的红色基地。

蒲坂中学经过18年血与火的洗礼，为国家培养了一大批栋梁之材和精英，不少学生先后走上救亡图存的革命道路，成了党政军的领导人，为党和国家革命事业作出了重大贡献。李雪峰是蒲坂中学第7班学生，山西永济人，早年参加革命，后成为党中央领导人之一。姬鹏飞是蒲坂中学22班学生，临猗东张村人，新中国成立后任过外交部部长、港澳工作办公室主任等。傅作义曾就读于蒲坂中学校长谢峻办的私塾学校，后考上保定军校，成为著名的抗日将领。

蒲坂中学停办后，临晋中学又经历了从“河东道立初中”、“临晋简易师范”、“临（晋）万（泉）联立初级师范”、“临晋县立初中”直到1960年学校复称“临晋中学”的曲折发展历程，虽百年风雨兼程，但教书育人、教育强国的理念不变。1960年学校荣膺国务院授予的先进集体称号，校长董天德赴京参加全国文教群英会，1981年临晋中学被命名为山西省首批重点中学。百年风雨铸辉煌，三晋名校美名扬。

“几多风雨，百年沧桑。蒲坂名校育栋梁”。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，新一代临中人不忘初心、牢记使命，赓续精神血脉，传承红色基因，秉持“博识、精研、崇学、尚美”的校训，团结一心、开拓创新，正沿着高质量教育发展道路阔步前进。


宋高立/文