运城市部分中小学“课间十分钟”调查

夏县实验中学女子足球队在课后训练

夏县实验中学课间操比赛绽放活力


仲冬时节，在夏县实验中学，上午9时50分下课铃声响起，孩子们兴高采烈跑出教室奔赴运动场，尽情享受活力满满的大课间活动。一瞬间，安静的校园充满了欢声笑语，让学生上课的紧张状态得到片刻放松。

近段时间，“课间十分钟”成为网络热议的话题，一些学校因为安全问题不让学生在课间十分钟出去活动。更有甚者，上下两堂课程老师的“无缝衔接”，不给学生留下片刻休息、调整的时间。为此，更多的家长呼吁“把课间十分钟还给孩子们”。

家长拒绝“课间圈养”

采访中，一位家长表示，他的孩子上小学二年级，因为教室在二楼，为避免上下楼磕磕碰碰，老师要求孩子不要下去玩耍。在一些班里还安排了“小小监督员”，一旦发现有学生下课时间在楼道中打闹，就会进行记录、扣分并汇报老师。

一位家长表示，学校考虑低年龄段的孩子自我保护能力弱，频繁上下楼可能增加受伤风险，但这种因噎废食的做法显然不利于孩子的身心健康成长。长此以往，“小胖墩”“小眼镜”将会越来越多，尤其是现在的孩子长期面对电子产品，更应该多到室外活动，既强身健体，也有助于孩子视力发育。

课间活动既是对紧张课堂的必要缓冲，也是孩子们校园生活的美好回忆。溜溜球、跳皮筋、丢沙包……这些游戏是“70后”“80后”的共同记忆。“回忆上学时和同学们冲向操场的路上，连风都是甜的。”一位“80后”家长感慨地说。

对于学生来说，课间活动的意义不仅是增加运动时间、提升体能，更是舒缓紧张学习压力的好时机。一名学生表示，“课间十分钟我喜欢到户外呼吸一下新鲜空气，和同学一起聊聊天，这也是放松身心、增进友谊的好机会”。

丰富课间活动

让孩子撒撒“野”

校园活动该如何安排？如何安排得有声有色……记者近日走进我市多所校园，看看孩子们在课间十分钟玩得怎么样。采访发现，不少学校采用多种办法，让校园活动出彩又有趣。

日前，在夏县实验中学举行的“阳光大课间，青春满校园”课间操比赛中，伴随着动感的音乐，学生们充满朝气地排成队列，进行着课间操表演。他们身姿挺拔，动作整齐划一，朝气蓬勃、活力无限，展示了在阳光下健康成长、乐观向上的精神风貌。

据该校办公室主任张晓春介绍，今年学校将健身操曲目更换为《快乐崇拜》，与去年相比运动量更大，让孩子得到充分放松和锻炼。

不仅课间活动丰富多彩，该校还开展了各种社团活动，培养孩子的综合素养。该校政教处主任刘学表示，学校平时经常会组织一些文体竞赛和社团活动，给孩子们搭建更多展示风采的舞台，鼓励他们积极参与，让孩子们放松身心、增长见识、健康成长。足球、绘画、书法、音乐等全面开展，推动学生全面发展，进一步缓解学业压力，同时激活学生学习动力。副校长申俊强感叹说：“孩子们在投入各种兴趣活动后，脸上的笑容都更多了，我们能明显感受到孩子们学习也更有劲儿了。”

近年来，该校深刻认识和充分发挥青少年体育工作在加快建设教育强国、体育强国、健康中国中的作用，积极开展各种阳光体育活动，坚持让阳光体育惠及每一位学生，不断促进青少年身心健康成长，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

在盐湖区实验小学，每天的课间活动同样也是丰富多彩。受校园操场所限，该校每天两个年级在户外开展大课间活动，其他年级的孩子在教师带领下在室内跳手势舞。“孩子们比比手势舞，做做眼保健操，课间更有趣了，视力也能得到保护。”该校德育主任陈蕊说，我们还鼓励孩子们在课间开展一些棋类游戏、做做手工、阅读感兴趣的书籍，进一步增强课间活动的趣味性。

在盐湖区解放路三校，日前开展的冬季趣味运动会进一步丰富了校园文化生活，激发了孩子们的运动热情。在课间，校园里处处都是孩子们游戏、锻炼的身影。该校副校长薛淑娣表示，该校除了丰富的课间活动，在每周三下午还会开展各种形式的社团活动，让孩子们快乐学习、阳光成长。

给予学校老师一定的宽容

走访中，有家长表示，“课间十分钟”受限，与安全问题、场地受限等各种因素有关，但安全应该是学校最大的顾虑。

“小孩子生性好动，万一碰了磕了，不能将责任全推在学校和老师身上，家长也应给予他们一定的宽容。”多位家长建议，学校应设计更科学、可行性强的课后活动，增加孩子户外运动时间，既最大可能地保障孩子安全，也要满足孩子玩耍的需要。

诸多改变考验学校的整体设计。户外运动难免有风险，这需要社会与家长更多的理解与包容，在法律层面，也应该健全安全风险分担机制，共同为学生的课间活动保驾护航。

对学生课间活动的关注，实际是对教育理念、学生身体素质、学习压力的共同关注。课间互动对促进学生身心健康、锤炼意志、健全人格等方面起到了非常重要的作用，正如一幅优美画卷需要“留白”，孩子的校园生活正因课间的“留白”显得弥足珍贵。在当下，如何把课间还给孩子，让教育回归本真，更需要多方携手、相向而行。

记者 杜磊 见习记者 陈怡霏