“研学热”带火运城乡村游

从农事节气，到大道自然、天人合一的生态伦理；从各具特色的宅院村落，到巧夺天工的农业景观；从乡土气息的节庆活动，到丰富多彩的民间艺术；从耕读传家、父慈子孝的祖传家训，到邻里守望、诚信重礼的乡风民俗等，都彰显着中华民族的智慧和追求。

近年来，随着研学教育与乡村文旅融合发展趋势愈发明显，乡村已成为学生进行农耕实践、寻根红色文化、体验民俗非遗等的重要场域。

如今，万荣孤峰山西麓的修福第农耕文化研学基地，在每个周末都会迎来大批孩子。该基地打造的“留耕园”“百草园”“百蔬园”等八大特色体验区吸引越来越多的家长带着孩子前来参观体验。其中，百蔬园种植了黄瓜、茄子、生菜、萝卜、西红柿等常见的蔬菜，不仅为基地提供了放心菜，实现餐桌上的自给自足，还为学生提供了劳动教育和实践锻炼的环境，引导学生爱农、学农，培养学生热爱自然、尊重劳动的观念，彰显基地“生命教育”和“农耕文化”的特色。

“在菜园劳动，孩子们的身上虽然沾满泥土，但个个脸上都露出了灿烂的笑容。那一刻，我感觉这是对孩子最好的教育。”一名孩子家长发自肺腑地说。

该基地研学负责人告诉记者，基地接待研学团队主要集中在周末，而在暑假几乎天天爆满。随着家长教育理念的不断迭代，更加开放、多元、重实践、接地气的乡村游成为研学的首选。

连日来，位于盐湖区东郭镇的蚩尤文化园迎来了一拨拨研学的孩子，场馆通过高科技的互动屏幕和逼真的复原模型，生动再现了蚩尤率部打造利器、征战四方的场景。

在一天的研学中，孩子们体验了“结绳记事”“非遗战鼓”“龙灯起舞”“魅力盐雕”等活动，在实践中了解华夏文明早期历史，激发对家乡的热爱。这既是一次追寻历史足迹深入了解家乡文化的溯源之旅，也是一次将课堂教育与实践教育相结合的生动实践。

在这样的实践中，学生们开阔了眼界，增长了见识，提高了劳动能力和责任感，增强了团队精神。研学带给孩子们的智慧与勇气，将为他们未来的人生旅程注入巨大能量。

“研学是一种特殊的教育形式，它像是一座桥梁，连接起书本与现实世界。研学课程要以实践和探索为导向，激发孩子主动求知的欲望。同时，将多学科知识融合在真实场景中，培养孩子综合运用知识的能力。”山西奥华文体研学项目负责人闫乐对此有着深入的研究和思考。

真正有意义的研学，不是走马观花式的旅游，教育才是其灵魂所在，它决定了研学的深度与广度。每一个精心设计的课程内容，都像是一把钥匙，开启学生对知识探索的大门，让学生身处其中，深入感受文化的魅力、历史的沉淀、科学的奥秘，这才是研学应有的模样。

乡村研学日益火爆，如何更好地接住市场旺盛的需求，如何开发有新意、有内涵的乡村研学课程，与乡土文化有机结合，让研学与农文旅融合真正产生“化学反应”，保持长久的生命力，是当前研学从业者需要思考的问题。

记者 杜磊