望子成龙，从孩子的“起跑线”说起_散文_文哲

咱们中华儿女心中藏匿着一个心照不宣的秘密共识，或者说是老祖宗给咱们留下一个不成文的规矩，那就是万事开头难，一个良好的开端就等于成功了一半。于是百姓言辞中便衍生出像“开门红”“开场锣鼓”“旗开得胜”“首战必赢”“踢好头一脚”“开场白”和“开篇语”等一连串散发着祥瑞之兆的好名词和美短语。顺从吉祥好兆头开篇布局，开好头，起好步，演好人生首场戏，实现首季开门红，赢得好兆头夺得好彩头在咱们中华儿女心灵天平上占据着何等重要的地位和分量！

望子成龙、望女成凤，此乃天下父母的共同心愿；人才辈出、层出不穷，实为所有长辈的殷切期望。大凡关心下一代健康成长的父母或希望后世人才辈出的长辈老人，都经历过抑或正
在面临着培养孩子健康成长的方式方法等两种观念的抉择，即面对“莫让孩子输在起跑线上(必须让孩子赢在起跑线上)”或“莫让孩子累倒在起跑线上”两种选择，是二者必居其一，还是两
者统筹兼顾，大家各执一词，莫衷一是。面对没有标准答案的两难选择题，一时间，头脑活络的各位家长或长辈监护人纷纷开动脑筋，渐次进入深沉的思忖之中。

持“莫让孩子输在起跑线上（必须让孩子赢在起跑线上）”观念的人认为，新中国的党和国家著名领导人周恩来、邓小平、杨尚昆、刘伯承、陈毅、聂荣臻等革命老前辈，早年出国留学
海外，逐步接受先进思想的熏陶，学成归来之后精忠报国，成就了一番伟大事业；鲁迅、钱钟书和林语堂等文学艺术大咖也是早年远涉重洋潜心钻研，历经坎坷披荆斩棘，归国之后不
断挑战极限，最终成就了一代大师盛名；数学巨匠华罗庚、著名地质学家李四光、核物理学家邓稼先、钱三强、王淦昌、朱光亚，著名空气动力学家钱学森等，他们都是赢在起跑线上
的青年才俊。这些政界精英和文学或科学巨匠们的留学之路充满坎坷与艰辛。他们出国留学时的环境异常恶劣，当时由于经济社会的落后，人们获取留学信息的渠道有限，难以了解国
外学校和申请流程。再加上文化和语言的障碍，出国留学对绝大多数人来说，简直就是天方夜谭。但为了拯救多灾多难的祖国，为了中华民族的伟大复兴，这些胸怀远大抱负的有志青
年迎难而上义无反顾。哪能像现如今的和平盛世，有财力依托的年轻人想要出国留学只需选择一家靠谱而又合法的留学服务公司即可达此目标。

持“莫让孩子累倒在起跑线上”观念的人非常赞同著名教授郑强的意见和建议。郑强是教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、“新世纪百千万人才工程”国家
级人选、享受政府特殊津贴专家，郑教授始终遵循伟大领袖毛主席“野蛮其体魄，文明其精神”等要求青少年德智体全面发展这一培养人才的思路，他说真正懂教育的人，看重的不是起
跑时的初速度，而是途中的加速度。人生是一场漫长的马拉松，不是百米冲刺，起跑快不一定能笑到最后，能够持续地跑、跑得远、跑得久才更重要。他认为，现如今我国的孩子们不
是输在起跑线上，而是累倒在起跑线上了。倘若孩子们伤在起跑线上，还没跑多远就倒下了，这种把孩子们搞病了、搞呆了、搞垮了、搞残了的教育方式就是公众一致承认的最失败的
教育。

郑强教授坚持认为，在孩子的教育中，要保护好孩子们的天性，要培养他们的综合素质和内在动力，让孩子们在学习中找到乐趣，而不是把学习当成一种负担。要给予孩子足够的自由
和空间，去探索自己的兴趣爱好，从而培养足够的创新思维和实践能力。

众所周知，对立统一规律是唯物辩证法的根本规律，是唯物辩证法的实质和核心，它揭示了事物自己运动的内在根据和发展变化的实际过程，是自然、社会、思维发展的普遍规律。对
立面的统一和斗争的规律就是马克思主义的对立统一规律，这一规律揭示了任何事物以及事物内部和事物之间都包含着矛盾，矛盾双方的统一与斗争推动着事物的运动、变化和发展。
作为曾经有过十几年教育教学经历的已退休党员干部，笔者私下认为，“十年树木，百年树人”，培养孩子就如同培育一棵树苗一样，需要持之以恒的耐心和时间，千万不可急于求成。
在孩子成长进步的过程中，我们做家长的不能只关注眼前一时的成绩和荣誉，而忽略了孩子内心的需求和长远的发展。譬如，有的孩子在读小学阶段成绩优异，可到了中学之后由于缺
乏自主学习的能力和兴趣，出现了成绩逐渐下滑的趋势；而有的孩子在小学阶段看似普通成绩平平，但在之后的进步成长过程中由于良好学习习惯和特殊兴趣的持续加持，最终在大学
乃至未来的人生竞技中取得了出色的成就。由此看来，两种观念应当是既对立又统一的辩证关系，持割裂和对立观念和态度的人显然会失之偏颇，只有坚持相互包容、取长补短的科学
态度，才能取得兼容并蓄相得益彰的理想效果。

我们经常说不要让孩子输在起跑线上，可孩子的起跑线究竟是什么？不要让孩子输在起跑线上的原因是什么？居住在菁华里小区的资深退休老教师认为，真正的起跑线是孩子的父母，
高认知的父母都会认同这种说法。这个起跑线不是家中积蓄的金钱和财富，也不只是父母的人脉，还应该包括父母的教育方式、父母的眼界、父母的三观对孩子的潜移默化，这些往往
会起着不可低估的重要作用。那些只会责怪学校老师没教好自家孩子的家长们，永远也不会明白，自己的孩子真正输在哪里。

即使父母再有钱，能给孩子提供最好的教育，做父母的也必须有眼界知道那些教育是必须的；即使父母人脉很广，能给孩子安排最好的工作，做父母的也应明白必须培养出孩子良好的
性格和人品，能坚守住这份工作并且还可以开拓进取。凡是高认知的父母，基本上不会焦虑孩子的成绩，因为他们知道世间有很多条路，总有一条适合自家的孩子。不需要太在意孩子
一时半会儿的学业成绩和排名先后，而是看重成绩背后带给孩子的勇气和信心。倘若家长心中有数，知道自家孩子不是学习的料，可以重视孩子身上对其他事物的热情，在孩子的文化
课真的卷不动时，适时地转换到体育或艺术赛道，没必要为难孩子，更不会为难自己。如果父母拥有较高的认知，有独立思考的能力，想必他们的孩子也差不到哪里去，因为父母的上
限决定了孩子的下限。毋庸置疑，现在社会上的很多成功人士，他们的出身并不是富贵家庭或者高级知识分子家庭，但在他们身上都具有非同寻常的毅力和韧劲，想必这些优点均缘自
于原生父母家庭所遗传给下一代的优良基因。

概而言之，孩子的起跑线，一是父母，是父母的情绪稳定，善于倾听，善于共情，善于同理，以及父母的认知和父母的格局；二是家庭，家庭是孩子成长的土壤，土壤的肥沃与否，在
于父母人品的良莠和关系的好坏；三是自身的动力，动力如果被充分激发出来了，孩子就会自律自强茁壮成长。当孩子成长过程中遇到重大的困难和挫折时，做家长的切莫轻言放弃，
适时地给予孩子最需要的帮助，第一时间为孩子点亮生命的希望之炬。切记每一个孩子都有自己的兴趣爱好和特长，父母和老师应该及时发现孩子的兴趣爱好，给他们提供课程、搭建
平台，让他们的短板不短长板更长，让他们今天的兴趣爱好成为明天的人生发展优势。

总之，“起跑”固然重要，但不应过度看重起跑线上的输赢，对每个孩子而言，早期教育乃是孩子“跑得快”“跑得远”的基础，如若家长过分聚焦起跑线上的输赢，势必会使早期的教育沦落
为单纯的知识灌输，进而抹杀孩子们的纯真与天性。其次，早期教育的成败，并非取决于孩子认识了多少字，会做多少算术题，而是在于孩子的人格是否健全，孩子是否拥有了正确的
人生观和世界观，是否能够适应未来社会发展的需要。一时的输赢并不能决定孩子未来的走向，与其揠苗助长，不如尊重孩子的发展规律，从孩子的兴趣着手，让其慢慢成长。再次，
比赢在起跑线上更为重要的是家长们的以身作则和言传身教。早期教育属于一种速成教育，其效果往往难以长久保持，孩子性格的塑造以及良好习惯的养成，最可靠的理想方式便是家
长们的言传和身教。

提及不想让孩子输在起跑线上的原因，作为过来人的民政部门退休干部马先生插话道，一是迫于日益加剧的社会竞争压力，家长们认为早期教育的关键在于勤能补拙和笨鸟先飞，只有
及早领先掌握先进技术技能，才能在未来的人才竞争中更胜一筹；二是教育焦虑的持续推动，家长担心孩子如果起步晚了，将无法满足未来社会的期望值。这种焦虑导致家长们过度投
资于各种教育服务和资源，为的是让孩子们能够在起跑线上领先一步；三是社会大众对成功的定义，让家长们认为学术成绩是衡量孩子成功与否的重要标准，因而通过早期教育和各种
培训班，确保自家孩子能够在学业上早走一步率先取得优异成绩；四是认知发展的差异，家长意识到每个孩子的成长节奏和兴趣点都不同，担心一刀切的教育模式会忽略孩子的个性化
需求。因此，希望通过为自家孩子提供多样化的教育资源和活动，帮助孩子根据自己的兴趣和能力尽快地进步和发展。以上因素的共同作用，导致家长们不约而同地希望自家孩子切莫
输在起跑线上的心态，这些都是需要社会和家长共同关注和认真反思的问题。

听君一席言，胜读十年书。听完资深老教师和成功人士一番推心置腹的贴心暖心家常话，大家顿开茅塞，颇觉神清气爽。退休老干部孙先生在总结完篇时语重心长地说道，人生是马拉
松，起跑线并不重要，宣传起跑线重要的人就是在传播焦虑情绪，如果非要说起跑线的话，家长就是孩子的起跑线，家长们所有的缺点都会在孩子身上放大并扩散，家长们要引以为
戒，凡事必须以身作则，在日常生活中切实发挥好言传身教的作用，用春风化雨润物无声的潜移默化方式影响和感染孩子们，让孩子们像朝阳下的向日葵那样沐浴着祖国母亲的阳光雨
露天天向上茁壮成长。