司马光砸缸——一位政治家的韬略初现

《司马光砸缸》的故事在中国流传极广，堪称教育孩子勇敢、冷静与负责的经典范例。

据《冷斋夜话·活人手段》《宋史·司马光传》记载：司马光，字君实，六岁起随父读书，七岁便能背诵《左氏春秋》，且通晓其要义。公元1026年的一天，他与几个孩子一同玩耍，一个孩子调皮，爬上水缸后失足掉入水中，怎么也爬不出来，眼看就要溺亡，其他孩子都惊恐地跑去找大人。紧急关头，司马光急中生智，从地上搬起一块大石头，拼尽全力向水缸砸去。水缸竟被砸破一个洞，孩子随着水流涌出，得以获救。司马光幼年时便展现出扶危救难的机智果敢，在宋代京城开封、洛阳一带，《小儿击瓮图》广为流传。

见义勇为、救童砸缸的故事，所蕴含的启示简单而深刻。其一，彰显出司马光良好的家风家教，其父母教子有方，使他自幼便有担当。其二，体现出其从容应对、设法解决问题的能力，足见一个孩童的非凡魄力，这般遇事不慌不忙的品质，预示着其长大必成大器。尤为重要的是，他不遗弃同伴、勇于助人的精神，值得永远传承弘扬。故而时至今日，这个故事依然是孩童成长中的一堂必修课，激励着孩子们在面对困难和问题时，勇于担当、善于思考。

这则典故的主人公司马光的祖籍便在河东夏县涑水乡，即现今的夏县水头镇。其墓地就在这里的鸣条岗上。

司马光不仅因砸缸的故事妇孺皆知，还是北宋著名的政治家、史学家及文学家。他一生笔耕不辍，著作等身，涉及经、史、乐、天文、律历、书数等诸多领域，对宋朝的经济文化发展起到了积极的推动作用。其著作《资治通鉴》与司马迁的《史记》并称为“史学双璧”，地位举足轻重。他历仕四朝，官至宰相，逝世后不仅国礼厚葬，还被追封太师、温国公，谥号文正。要知道，文正可谓是文人做官的**别封号。

在司马温公祠内，存有一通杏花碑，就是当年宋哲宗为表彰司马光的高风亮节与卓越功勋，钦命大学士苏轼撰写碑文，并亲自书写碑额，将其竖立于墓前的。碑文详尽地叙述了司马光的一生及其家世，这是苏轼的经典楷书佳作，也是目前保存的苏轼所撰碑文中字数最多的真迹，具有极高的艺术价值。

祠内还设有余庆禅院和涑水书院。那年，英宗皇帝准备大兴土木，司马光直言进谏，建议将钱财用于强军及抚慰朝臣。皇帝采纳了他的建议，在朝臣的祖茔修建佛院，让驻院僧人耕种周边的田地，帮忙为在外的朝臣尽孝。皇帝也派人在司马家祖坟处修建了佛院，并赐名“余庆禅院”，寓意“积善之家庆有余”。

书院的来源，则是司马光目睹乡民生活艰苦，子弟无学可上，便将皇帝的赏赐捐赠给家乡用于兴办教育，为贫困学子提供免费教育。此书院被命名为“涑水书院”，世人也称司马光为涑水先生。

以上种种，可见司马光身上始终存在的砸缸魄力和救黎民于水火的初心。

世人大多知晓司马光耗费19年编纂《资治通鉴》，是为帝王治国编写的教科书，然而鲜有人了解司马光所著的《家范》。这是一套从治家进而匡正天下的典范之作，着眼于每个家庭的教育，为家庭中不同角色的人提供行为准则。在司马光眼中，“修身齐家治国平天下”，若要治理好国家，首先必须管理好自己的家庭，齐家是实现治国的基础。

近年来，夏县以司马温公祠为依托，将廉洁文化与文旅阵地有机融合，以景述廉、以史说廉，全力打造“清风之旅”。这是7岁便因破瓮救友而声名远扬于京洛的机智少年；是编纂史学巨著《资治通鉴》的杰出史学家；是直言进谏、坚决推辞赏赐的高洁之士；是节俭办理丧事、典卖土地埋葬妻子的清廉之臣……司马光的品德正如其字“君实”、其号“文正”一样。

司马光自我评价：“平生所为，未尝有不可对人言者。”无论是为官、治学还是处世，他始终坚守初心，一生正直坦荡、忠心耿耿地报效国家。

纵观司马光的一生，从机智冷静的少年天才到历经四朝的重臣元老，所达到的人生高度绝非一蹴而就，背后少不了勤奋好学的日夜苦读，少不了宦海沉浮的坎坷历练，少不了始终如一的为国尽忠之心。由此可见，《司马光砸缸》不仅是一则简单的儿童故事，其深层蕴含的宝贵品质才是重点所在。司马光凭借过人智慧、高尚品德与不懈努力谱写的成长篇章，对后人有着不可估量的历史价值和教育意义。

薛丽娟 文图