王秀峰：学校的钟声

学校的钟声

□王秀峰

儿时的学校，位于峨眉岭下、涑水河畔，全校的“最高司令”就是挂在老槐树上的那口钟。老树有着百年树龄，钟的年代无从考证。我的同桌主司敲钟，他手提一块马蹄表，我看着他敲钟的身姿很是羡慕。全校不管多少个年级，所有的老师和学生，都按钟声响起开始全天的作息。

钟声很有学问，是谁发明无从查起，从它的响声、规律和节奏就能让大家知道，上课、下课、休息、吃饭。有规律间隔时间相等，轻重均匀地敲响一下，这表示要上课；有规律间隔时间相等，轻重均匀地敲响两下，表示下课；有规律间隔相等，连敲三下表示吃饭时间到了；紧凑无间隔地敲响，表示要紧急集合。如此，也就留下了一个顺口溜：“一上，二下，三吃饭，乱打铃满园站。”

当悠扬的钟声有序地敲响，所有班级开始上课了，室外的学生拥进教室，老师按时出现在讲台上，老师和同学相互问好的声音此起彼伏。学生们背手端坐，老师们倾注心血浇灌着智慧的“种子”，教室里，学子们沐浴着知识的阳光。

当钟声连续敲响两下，45分钟的课程结束了。当老师携带备课本走出教室，学生们便像纷飞的燕子冲出学堂，在教室前顶拐、打纸包、蹦玻璃珠、翻花绳，即使短短20分钟也要美美地玩乐一番。

当钟声连续敲响三下，表示一个上午或是一个下午的学习结束了。这钟声传得很远很远，劳作的农民知道，是孩子放学了，便停下手中的农活，往家赶去。家中的妇女摆出饭菜，等待着孩子归来一家人共同享用。

当钟声紧凑地敲响，表示遇到紧急情况，要集合队伍。同学们排列整齐，由班主任带队到达操场规定的地点，校长和教导主任开始训话。一般在开学初和放假时这样的情况会发生，大多是告诫孩子们要努力学习、假期里帮助大人干农活及家务、注意自身安全等。

现在学校都有电铃，计时工具也很多，虽然我早已离开校园生活几十年，但钟声时而在脑海中响起。这钟声迎来懵懂求学的孩童，送走学富五车的学生，这钟声敲起智慧之门，催促着好几代人踏入社会的洪流。

远去的钟声得到后辈人永远的怀念，不管你奔走天涯、寻求致富，还是做官为民、悬壶济世，钟声都是你出征前的号角，钟声之后的努力、拼搏，留下了每个人、每个家庭的记忆。

钟声造就了我们的童年，敲响了我们对生活的理想，让我们去认知社会。当我们睁眼看世界，通过自身努力，实现了儿时的梦想，我们在钟声中走来，在钟声中走去，便会懂得，是它让我们一直微笑向前，让我们在人生路上善待自己，让我们活出生命的精彩。

儿时敲响我们智慧启迪的是钟声，长大以后叫醒和催促我们的却不再是钟声，而是生活和责任。于是，那份记忆中的钟声，显得更加弥足珍贵。